各教学单位：

为深入贯彻教育数字化战略，推动教育数字化转型，促进数字技术与传统教育融合发展，提升我校教师数字技术与教育教学深度融合的能力，建设优质教育教学数字化资源，积极有效推进教育教学改革，经研究决定举办“我院2024年教育教学数字化大赛”。请各教学单位广泛宣传发动，认真组织教师参加比赛，现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

师德高尚、爱岗敬业的在职在岗教师（含各临床bat365在线登录入口）均可参赛。

二、比赛组织

（一）各教学单位负责组织初赛，向学校教务处推荐优秀作品。

（二）教务处负责组织决赛评审，并择优推荐参加自治区高校教育教学数字化大赛（具体名额数量以自治区文件为准）。

三、比赛项目

本次比赛共包括4个赛项，分别为：数字仿真作品、小规模限制性在线课程(SPOC)、系列微课、教育教学数字化应用案例，各赛项简介和要求见附件1。

四、初赛要求

各教学单位本着优中选优、宁缺毋滥的原则，严把作品质量关，认真严格组织对本部门上交的作品进行选拔，并进行师德师风和作品意识形态审查，具体要求如下：

（一）推荐1～4件优秀作品至教务处，7月8日（周一）之前完成本部门推荐作品的上报。

（二）参赛作品以团队形式参赛，团队人数不超过5人。

（三）已获历届自治区级、国家级类似大赛二等奖及以上的作品不能再参赛，已推荐参加其他国家、自治区级相类似比赛的作品，不能推荐参赛。

（四）今年已参加自治区级比赛的参赛作品，不能再参赛。

（五）参赛作品必须有60%以上内容为作者原创，作品引用的图文资料应注明来源，如由此引起的知识产权争议，由作者承担责任。

五、各教学单位推荐作品提交要求

（一）作品提交清单

1.参赛作品推荐表（附件2）。

2.参赛作品汇总表（附件3）。

3.各赛项报送材料：

（1）数字仿真作品:①作品；②相关技术及使用操作资料等（PDF格式）。

（2）小规模限制性在线课程(SPOC):①课程网址；②相关技术、使用操作资料等（使用平台、教师端、学生端测试入口ID、密码、基本操作说明等）。

（3）系列微课:①微课视频（不少于3个，并将三个微课视频连接成一个视频文件，且视频不大于500M）；②系列微课教学设计（附件5）三个微课教学设计连接成1个PDF文档；③PPT格式课件等。

（4）教育教学数字化应用案例:①数字技术应用场景陈述书（格式自拟，PDF文档）；②场景应用视频；③案例主要内容的视频介绍（不超过8分钟）。

（二）各教学单位认真检查确保推荐作品资料的完整性，每件作品建立一个文件夹（含参赛作品推荐表（附件2）、相应赛项报送材料），文件名命名格式：教学单位+参赛赛项+作品名称+联系人（如：基础bat365在线登录入口-系列微课-补体的经典激活途径-张**）。

（三）汇总表（附件3）和作品电子版以部门为单位于7月8日（周一）前发送到邮箱:gyxianjiao@126.com，汇总表和推荐表（附件2）纸质版交教务处明德楼211办公室。

六、奖励办法

参赛作品按一定比例分设一、二、三等奖，并按照《bat365在线登录入口教书育人奖励办法》给予奖励，并作为优秀教师、优秀授课教师、专业技术职务晋升的重要参考条件。

七、其它事项

为更好地组织此次教育教学数字化大赛，请各教学单位指派负责此项工作的老师加入bat365在线登录入口数字化大赛交流群，QQ群号：748134526。

未尽事宜，请联系教务处现代教育技术中心张老师，电话：5898580。

附件：1.赛项简介和要求

      2.我院2024年教育教学数字化大赛参赛作品推荐表

      3.我院2024年教育教学数字化大赛参赛作品汇总表

      4.系列微课教学设计

                                                                教务处

                                                                 2024年6月3日