为激励教师投身本科课堂教学，2022年9月至2023年6月，教育评价与教师教学发展中心组织开展了2022-2023学年bat365在线登录入口第四届本科课堂教学质量奖评选工作。

本次评选以《bat365在线登录入口本科课堂教学质量奖评选办法》为依据，结合“2022-2023学年第一次本科课堂教学工作会议”精神，评审流程有所更新：评审时间由原来一个学期更改为一个学年；二级学院初评过程由原来择优申报更改为随机抽取，抽选本部门10%-20%的专任教师进行听课，并按得分排序公示后上报学校，学校则从以上名单中随机抽取32人作为参评对象，对其进行现场评审。现场评审依然由督导专家和学生评委同时进行，再经学校教学委员会审议。本次评审最终评选出10名教师为本届“本科课堂教学质量奖”获得者。

获奖教师课堂上贯彻先进的教学理念、展示出扎实的教学基本功，有效运用信息化手段，以学生为中心、问题为导向，积极引用学科前沿，注重科研反哺教学，体现了本科课堂教学的高阶性，是教师学习的标杆榜样。

学校契合新一轮临床医学专业认证和审核评估精神，以“本科课堂教学质量奖”评选为抓手，进一步明确要求，激励引领，以评促教，提高全员课堂教学质量。

（文/王丹、杨业容 图/王丹 审核/简洁、杨兆）

本科课堂教学质量奖教师授课现场（一）

本科课堂教学质量奖教师授课现场（二）

本科课堂教学质量奖评选专家组随堂听课